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[小学] 小学生良好习惯如何养成

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发表于 2018-8-29 11:12:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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  小学生务必练好字,养成良好学习习惯

  1-2年级

  小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,正是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟什么都未知,你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要,这是也是他对一生学习的“第一印象”。

  写字工整

  如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯,等到了高年级的时候再去纠正他,会让孩子做作业的效率就直线下降,直接影响孩子的学习兴趣。

  对于刚上学的小学生来说,练字是要从小打下良好的基础,从识字开始就能按照老师教的正确方法写好字,这个相对要容易一些;对于三年级以上的小学生(包括初中生)来说,练字是要重新打基础、改掉不正确的写字习惯,这一阶段的学习比较困难,需要很大的毅力。因此家长们一定要在这个阶段有意识地引导孩子练字,告诉孩子练字的重要性。

  不少孩子对于练字有畏难情绪,觉得练字是件枯燥的事情,费了不少时间和精力还练不好,其实是因为没有掌握正确的练字方法。

  做作业速度

  成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点,那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率,只要求速度,严禁边做作业边玩,尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。

  这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名,更不该只重视分数高低和名次,使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”,“跟自己竞赛”,让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。

  小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之,一定要培养好孩子的学习习惯。

  3-4年级

  小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩,小学三年级和高二成绩相关系数0.82,重要程度不用多说了。

  这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段,这时的孩子有了自己的主见,所以又是一个不稳定的阶段,孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。

  三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了,他们开始主动积极的接受新知识,但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

  三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的,但是要让孩子尽量做到边听边写,记多少算多少,千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

  5-6年级

  到了小学高年级阶段以后,不用再过问课业细节了,只要在他偶尔犯懒的时候提醒他,遇到挫折的时候鼓励他,在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法,是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法,是不是很感概“授人以鱼,不如授人以渔”这句古话?以后初中高中你也同样省心的。

  小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现:

  小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的;

  小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列;

  小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去,甚至跟不上。

  一个考上了清华的不折不扣的学霸,给小学生提出了12个忠告,各位家长应该好好看看。

  1.小学时代如果能写一手工整的字,具有准确的数学运算能力,OK,完美了。对以后的学业生涯够用了,所以尽量给孩子五彩缤纷的童年……

  2.学习不好的同学,基本都是严重拖延症患者,今天的事能拖到下个学期。

  3.勤奋永远是真理吗?!教育学理论里面有个“有效时间”的概念,看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的孩子学不好,有些爱玩的孩子反而学的好,不要惊讶。

  4.总是期待天才,读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的,差距在哪里?接受能力和专注程度,这些都是情商的范畴。

  5.与其多花时间给孩子上“思想政治”课,不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。

  6.家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害,请参照第5条。

  7.英语怎么学好?我的经验是多听,就像我们从小听方言所以就会说一样,每晚睡觉前听半个小时。英语也是一门语言,不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法(我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补?!),请不要妖魔化英语。

  8.数学怎么学?就是整理错题。为什么订正错题这么重要?!因为其实数学所有的题型就那么多,把盲点都找出来就无敌了。

  9.读书真的和有没有钱关系不大,这一段是给家境不好的孩子看的,衣食无忧的孩子们可以绕过去。

  10.腹有诗书气自华。多读课外书吧,天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界,中国古典文学让人陶冶情操,心清气静。我发现当年在雅礼,理科学习特别好的同学都喜欢读课外书,而且知识全面,充满灵气,我觉得两者不无关系。

  11.阅读的力量无限大,不喜欢阅读的孩子,父母一定不爱读书;氛围可以让孩子喜欢上阅读,阅读可以帮助孩子提高情商、智商,甚至是孝顺。

  12.北京新东方泡泡少儿老师提醒大家,小学阶段总结为:习惯至上,阅读不减;学习讲时效,计算为重点;字迹要工整,错题要记录;如果玩伴好,小学则完美。

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