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[教育杂谈] 【实验中学】校刊《渼陂诗韵》第二期连载(七)

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发表于 2017-6-10 08:16:54 | 显示全部楼层 |阅读模式

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梦想从实验起航
●高16级(4)班 赵 晶
       无论多么陌生的地方,待得久些了,感情也随着日子越攒越深了。
       ——题记
       夏天暖暖的风逗弄着软软的云,知了也聒噪着凑热闹。空气里的燥热并未悉数退却,连太阳也因为孩子们的好奇与热情而愈加明媚了。
       阳光自云缝中垂落,透过树叶间的空隙铺散在地上,像落了一地的碎银。我安静地盘腿坐在树荫下,任由被风戏耍得一点又一点花瓣在周身游荡。眼里有好奇,有激动,可这些都被接踵而至的迷茫取代,甚至还闪过一丝恐慌。
       偌大的校园里,身着校服的学生都在匆忙的向不同方向奔走,神态各异:有的面色凝重;有的满脸堆笑;有的两眼放空……唯我偷得浮生半日闲,坐在花树下,身子半倚树干审视着这座挺空旷的校园。
       画面又回到了开场:黑板前那再熟悉不过的身影,屏幕上那早已烂熟于心的一行行笔记,窗外恪尽职守的执勤教师来来去去的脚步声……
       在这里,语文老师教我字词句段篇,告诉我它只是种子,至于长大成树还是开成花或者成了稗子草,那是我的选择;英语老师教会我心怀敬意,勤学苦练,收入囊中的就是参天大树的幼苗;数学老师让我知道踏踏实实,一步一个脚印会得到一颗花种。走马观花,不堪重负,只会收到一枚稗子草。
       “做负责的老师,教负责的学生”给了我担当的勇气,“只为更高远的目标”给了我大步向前的动力。
       农人知道,种子是希望,绽花落果才是目标。
       我,是实验的种子,如何开花结果得靠自己想法子。将来的我们或青葱翠绿,或繁花满枝,已经给实验带来新的生命力。
       就这样,怀着这么一股“冲动”,我毅然把高中三年继续留在实验。实验于我,更像一位相识相知的朋友,一直指引着我。
       我曾看到实验过去的发展,有幸亲身经历了实验今天的奋起,相信我们会是下一届的辉煌。
       我心目中的实验啊,有担当,有质量。明天,实验一定更辉煌。
    (辅导老师:仝振宏)



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